Engasjement for mennesker og utvikling
Tilrettelegger Habtu gir god veiledning til Tove som er ansatt på vaskeriet.
Arbeidsoppgavene deles inn i tydelige steg. Tøyet skal sorteres og telles før det havner i maskinen. Tove har fått god opplæring og mestrer denne oppgaven svært godt.
God tilrettelegging og veiledning handler om å skape struktur og oversikt i arbeidsoppgavene.
Intervju med Habtu Teklit om jobb og utdanning.
1. Kan du fortelle litt om deg selv og hva du jobber med hos oss?
Jeg heter Habtu Teklit. Jeg jobber på vaskeriet som tilrettelegger. Først og fremst tilrettelegger jeg arbeidet slik at deltakerne kan delta og mestre arbeidsoppgaver. Jeg støtter og motiverer deltakerne til å delta og gjøre oppgaver mest mulig selvstendig. Jeg veileder deltakerne gjennom arbeidsdagen i forhold til både oppgaver, men også rutiner, som for eksempel, hygiene. Jeg observerer hvordan deltakerne mestrer oppgavene og tilpasser støtten etter behov.
2. Hvilken utdanning har du?
Jeg har sett viktigheten med faglig kompetanse og tar derfor nå helsefagarbeiderutdanningen som vil gi meg faglig kompetanse til å jobbe på en mer faglig måte.
3. Hva motiverte deg til å begynne på utdanningen?
Jeg ble motivert av mine kolleger på en fagdag vi hadde. Jeg fikk så informasjon om studiet og jeg fikk vite at studiet ble dekket av Troms fylke.
4. Hvordan er det å kombinere jobb og studier?
Det er ikke lett. Jobben gir meg praktisk erfaring og utdanningen gir meg teoretisk kompetanse, kombinasjonen er veldig nyttig.
5. Er det noe du har lært i utdanningen som du allerede bruker i arbeidshverdagen?
Ja, mye. For eksempel, hygieneforhold, HMS og arbeidsmiljøloven.
6. Har utdanningen gjort at du ser veilederrollen på en annen måte enn tidligere?
Ja, før tenkte jeg at veiledning først og fremst handlet om å hjelpe og vise andre en oppgave, eller fokusere på at deltakerne får mestringsopplevelse. Gjennom utdanningen har jeg fått større forståelse om at veiledningsrollen også omhandler kommunikasjon, motivasjon, medvirkning, respekt og tilpasset veiledning.
7. Hva syns du er det viktigste i arbeidet med å veilede og tilrettelegge for andre?
Jeg syns det viktigste i arbeidet med å veilede og tilrettelegge for deltakere er å vise respekt og forståelse og ha tålmodighet. Det er viktig at vi lytter til deltakerne for å finne ut hva hun/han ønsker. Når jeg lytter og støtter deltakeren kan det gi en opplevelse av trygghet. Gjennom god kommunikasjon og tilpasset hjelp, kan det gi deltakerne en opplevelse av mestring og selvstendighet.
8. Hvordan tror du den nye kompetansen din kan komme arbeidstakerne og bedriften til gode?
Jeg tenker at ny faglig kompetanse kan komme både deltakerne og bedriften til gode. Jeg vil føle en mye større faglig trygghet, bedre forståelse av deltakernes behov og hvordan jeg kan tilrettelegge for en best mulig arbeidshverdag. For bedriften vil den nye kunnskapen bidra til en bedre tjeneste, tryggere oppfølging av deltakerne og et mer faglig arbeidsmiljø.
9. Hva er mest lærerikt eller spennende så langt i utdanningen?
Det mest lærerike og spennende så langt i utdanningen har vært å lære mer om hvordan jeg kan møte mennesker på en faglig og respektfull måte. Hvordan samhandle og kommunisere på en god måte.
10. Hva håper du å bruke utdanningen til videre- har du noen mål for veien videre?
Jeg håper å kunne bruke utdanningen til å utvikle meg faglig og bli enda tryggere i arbeidet med mennesker. Jeg ønsker å bruke kunnskapen og erfaringene jeg får til å gi deltakerne størst mulig opplevelse av mestring, trygghet og selvstendighet.
